Plan de Intervención de: Karina Alicia Aguilar Canuto

Plan de Intervención orientado a la mejora profesional

Institución: Secundaria General Antonio Caso, San Juan del Río, Querétaro

Docente:

Karina Alicia Aguilar Canuto

 Tutor:

Andrés Aguilar Cortés

PROYECTO ORIENTADO A LA MEJORA PROFESIONAL

Introducción

Este trabajo final es el resultado del curso “Reflexión sobre la Práctica Educativa”, el cual no solamente es útil para realizar nuestro examen al concluir nuestro segundo año como docente novel, sino también nos permite profundizar en nuestra labor como profesionales de la educación, atendiendo una situación escolar en nuestro centro de trabajo, haciendo una reflexión para así buscar áreas de oportunidad en nuestro desempeño.

Planteamiento del problema

En la escuela secundaria general "Antonio Caso", ubicada San Juan del Río, hace falta un acercamiento a las artes en general, los alumnos no tienen un conocimiento básico debido a que es raro que en la escuela o en el municipio existan espacios para que grupos representativos de cada área puedan ir a presentar su trabajo, o que los alumnos tengan un espacio para poder llevar a cabo una presentación de lo que han visto en la materia de artes, y no solamente exponerlos en días como el 10 de mayo, o clausura, sino buscar un espacio donde constantemente se estén presentando ya sea grupos de la escuela o foráneos a la comunidad.

Justificación

Dentro de nuestro plan de estudios de la materia de artes, nos hace énfasis a que el alumno:

• ·         Desarrolle la competencia artística y cultural a partir de la apropiación de los lenguajes,, potenciar sus capacidades, atender sus intereses y satisfacer sus necesidades socioculturales.
• ·         Desarrolle su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que favorezcan su creatividad.
• ·         Valore la importancia de la diversidad y la riqueza del patrimonio artístico y cultural por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos del arte.
• ·         Explore la dimensión estética de las imágenes, las cualidades del sonido y el uso del cuerpo y la voz, estructura dramática y creación teatral, para enriquecer las concepciones personales y sociales que se tienen del arte.
• ·         Reconozca los procesos de creación artística de diseñadores, artesanos y en general de los miembros creativos de la comunidad.
• ·         Distinga diferentes profesiones e instituciones que se desarrollan en diferentes entornos culturales relacionadas con la creación, investigación, conservación y difusión de las artes. 
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• Contexto

La ubicación de la secundaria es muy buena, ya que se localiza justo al centro de San Juan del Ríos, lo que lo hace un lugar para que puedan ir público en general, la escuela cuenta con un pequeño auditorio donde se puede ocupar perfectamente cómo espacio para presentar pequeños conciertos, obras de teatro o alguna exposición pequeña.

Los alumnos no cuentan con un espacio para presentar un trabajo a un público en general les ocasiona mucho estrés y nervios ya que no están acostumbrados a ver un gran número de personas, lo que ocasiona que sean apáticos al exponerles este tipo de proyecto.

Existen otros alumnos con grandes habilidades en las artes y que quieren exponer su trabajo pero lamentablemente no existe un espacio para estas manifestaciones de arte en la escuela..

Estrategias

Trabajaré en conjunto los docentes de artes para buscar apoyos por parte de padres de familia, sociedad o compañeros con carreras afines para la búsqueda de un espacio, empezando por ejemplo en el aula de maestros que tiene mucho potencial para ser un pequeño auditorio.

Realizaré cada dos meses hacer una actividad cultural para atraer en primera instancia a los que están en el centro de trabajo para que asistan y conozcan el trabajo y todo lo que conlleva una actuación, una presentación, una galería, etc.

Promoveré con los demás docentes para que impulsar a los alumnos a participar, apoyándolos y orientándolos como espectadores para su actuación final.

Gestionaré con los directivos para invitar a profesionales artistas por medio de concierto, conferencias, talleres para que conozcan cada una de las artes y el alumno que se llegue a interesar buscarle espacios para que desarrolle sus habilidades, y si en un futuro se quieren dedicar al arte, compartir experiencias tanto negativas como positivas para que sepan a lo que se van a enfrentar.

Los proyectos y trabajos a presentarse deben de estar enfocados a los planes y programas de estudios, en donde nos hace énfasis en el conocimiento de la música regional o de la comunidad, y claro también atendiendo al gusto de los alumnos.

Impulsar para que las actividades escolares impacten en la comunidad para que los alumnos presentes sus logros en un espacio fuera del centro educativo para mostrarlo al público en general y al mismo tiempo ellos también tengan un espacio cultural donde puedan conocer cada una de las diferentes propuestas artísticas.

Conclusión

Con este trabajo pude darme cuenta que en el entorno social en donde me desempeño las artes están muy olvidadas, no se les da  importancia como en otros países porque son el pilar de la educación formativa y desarrollan la sensibilidad no solo artística sino cultural No es por apatía de alumnos o que no les interese, sino porque no conocen, no existe como tal un acercamiento, una experiencia artística que los acerque a la cultura, si empezamos por la institución y luego involucrando a los padres de familia en general, se tendrá un mayor apoyo a la cultura. Con el compromiso ético que tengo en mi centro de trabajo impulsare las acciones planteadas.

Bibliografía.

·         Plan de Estudios 2011. Educación Básica.

·         Programa de Estudios 2011 Guía para el Maestro. Educación Básica Secundaria. Artes.

·         Perfiles, Parámetros e Indicadores para Docentes.